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来到w修青少q教育的孩子Q大部分都有厌学的抵触情l,逃学十天半个月在q群孩子眼里那都不算事;不上课,不写作业成了家常侉K。然而,在n修青年教育的辅DE中Q同学们慢慢的培养v了阅ȝ兴趣Q有的喜Ƣ散文,有的喜欢杂志Q有的喜Ƣ军事,有的喜欢时政?br />
q样Q既丰富了生z,又培M情操Q更重要的是充实了孩子们的心灵,让他们体验到知识之美Q燃烧v对知识的兴趣。老师也因势利|l织一些读书活动,或者辩Z(x)Q把大家的学?fn)热情更加的Ȁ发出来?/span>