每一个孩子初入校区时都是不安的、抗拒的、愤怒的Q充满了(jin)抵触情A以及(qing)对老师的排斥心(j)理，他们都需要一D늎境的适应期和调整期?/span>而在此期_(d)作ؓ(f)?j)理老师如何dq些孩子从最初的陌生到彼此的熟?zhn)、认可和理解都是需要徏立一D|感的联系做ؓ(f)基础。一对一的心(j)理疏导则有利于孩子情l的处理Q帮助孩子如何正的认识自己的情l来源，以及(qing)教会(x)孩子梳理自n的家庭系l关pd(qing)调整?/span>
3月䆾占初来时不跟我们交，是抗拒的Q甚臛_着面具和口|不和你直视。到后面他对我说Q他d院被ȝ诊断?ldquo;C交恐惧?rdquo;。我从不安盲目l孩子脓(chung)?ldquo;?j)理标?rdquo;Q这个症、那个状的，其是这么大的孩子，他们要面对生z，q要生存下去。一D|间的相处Q从a语的交流Q到情A的处理，甚至他最不擅长的体能训练Q他都自我要求做好，哪怕n体素质的不如同龄的孩子Q但态度是我最可的Q?/span>
